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閱讀一直都是困擾眾多學生學習英語的難題。教師應根據小學英語閱讀的要求,將培養閱讀興趣、閱讀能力作為課堂閱讀活動設計的根本立足點,運用各種各樣的教學設備與豐富多彩的教學資源,有針對性地對學生的閱讀行為予以指導,促進學生語言知識和技能的發展,使學生享受到英語閱讀的樂趣,實現自身的全面發展。