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科學課的宗旨是培養學生的科學素養。思維能力是科學素養的重要組成部分。在以科學探究為主的科學學習過程中,培養學生的創造性思維能力是提高學生科學素養最為有效的途徑。教師在引導學生親歷探究式學習的過程中,著力培養他們的創造性思維能力,也一定能為學生的終身學習奠定基礎。