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目的探討基于認知功能評分的護理干預對學齡期癲癇患兒自尊水平及適應行為的影響。方法選取2016年3月—2018年4月在醫院接受住院治療并順利出院的癲癇患兒121例,按照組間基線資料可比的原則分為對照組59例和觀察組62例。對照組患兒采用常規護理,觀察組在對照組基礎上采用基于認知功能評分的護理干預,比較兩組患兒的自尊水平及適應行為評分。結果干預前,兩組自尊水平、適應行為評分比較,差異無統計學意義(P>0.05);干預3個月后觀察組患兒自尊水平評分和適應行為評分均高于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。結論基于認知功能評分的護理干預運用于學齡期癲癇患兒,可提升患兒的自尊水平及適應行為。