目的分析開放式
實(shí)踐教學(xué)模式在皮膚病教學(xué)中體會(huì)。方法選取2018年6月—2020年6月該院皮膚科臨床實(shí)習(xí)生100名,按照不同教學(xué)模式分為對(duì)照組（n=50,傳統(tǒng)教學(xué)模式）和研究組（n=50,開放式實(shí)踐教學(xué)模式）,觀察兩組學(xué)生專業(yè)知識(shí)成績、對(duì)帶教老師的滿意程度。結(jié)果研究組專業(yè)理論知識(shí)、臨床技能操作等評(píng)分明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=92.616、153.170,P<0.001）;研究組臨床實(shí)習(xí)生滿意度顯著高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=7.111,P=0.007）。結(jié)論在皮膚病教學(xué)過程中應(yīng)用開放式實(shí)踐教學(xué)模式,可加強(qiáng)臨床臨床實(shí)習(xí)生對(duì)專業(yè)知識(shí)及技能操作的掌握程度,提高臨床實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師的教學(xué)滿意程度,有效提升皮膚病課程教學(xué)效果。
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