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初中生正處于培養和形成良好思維能力的關鍵時期，而對于初中英語教學來說，通過閱讀教學幫助初中生培養和形成良好的思維能力就成為十分有效的手段。英語閱讀教學與學生思維能力的培養是相互促進的，初中英語教師通過閱讀教學既可以培養學生的思維能力和英語思維，又可以促使學生在英語學習中靈活運用思維模式和方法，提高初中生的英語綜合素養與考試成績，這就需要初中英語教師探究英語閱讀教學手段與方法，以促進學生思維能力的培養。