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課堂提問是課堂教學的重要構成，也是提高課堂教學有效性的重要方式。小學高年級英語課堂教學中，教師要根據英語教材內容與教學目標，明確學生英語學習基礎，結合英語語言知識、表達技能、語言素養和文化意識等，提出難易適中、循序漸進的問題，可以引領學生積極思考、主動學習、合作探究。教師應明確小學高年級英語課堂教學提問的問題，包括問題設計不夠科學、提問簡單缺乏深度、提問形式較為單一等；認識課堂教學提問的技巧，包括循序漸進、留下機會、形象直觀、多樣有趣、設問作答；構建課堂教學有效性提問的策略，包括重視有效提問的原則和把握高效提問的時機等。落實這些策略，達成教學目標。