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新課改要求初中英語教學不僅要關注學生對語言知識的掌握情況，同時還要注重對學生語言知識綜合應用能力的培養，以促使學生的英語綜合素養及整體素質得以提升，促使學生形成終身學習的意識。然而，初中階段學生的學習任務明顯增大，加之課堂學習時間有限，基于此，如何在減輕學生學習負擔的同時，提升學生的學習效率成為教師們關注的重點問題。本文就當前初中英語教學中存在的問題進行了闡述，并以“雙減”政策為指導，就如何提升初中英語課堂的教學效率，實現英語教學“減負增效”進行了探討，希望可以為初中英語教學質量的提升提供幫助。