欧美在线日韩-涩涩一区-青草视频在线播放-男人的天堂一区二区-午夜精品久久-激情综合色综合啪啪五月丁香

教研可有效促進教師專業發展,從而提高教育教學質量,促進學生成長。運用群體動力理論分析影響小學教研的因素,具體包括相異教研組間的互動關系、群體內的個體互動、群體目標設置及完成情況、群體規范的制定、群體氛圍等,可采取提高教研群體凝聚力、驅動力,弱化耗散力等舉措,提升小學教研有效性。