《教育學術月刊》（月刊）創刊于1984年，是由江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的教育學術刊物。前身為《江西教育科研》，自2008年1月起更名為《教育學術月刊》，本刊在保持原有辦刊特色基礎上，進一步彰顯刊物的理論特色，突出教育理論的學術性、前瞻性和時代性，注重反映教育研究前沿的學術動態，大力倡導學術爭鳴，強化刊物的學術特色，提升刊物的理論品位。主要欄目有：理論探新、學位論文、實證研究、德育天地、高教研究、課程改革、教育管理、比較教育、教師發展、農村教育、職教論壇、校長論壇、特殊需要教育等，致力于發現、推介能夠理論聯系實際，在思想上和學術上具有高標準與高水平的創新力作，以服務于教育實踐、教育決策與教育學科建設。主要讀者對象是大中小學骨干教師、教育科研人員及教育專業研究生。[隱藏部分]

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三、關鍵詞。5-8個。

四、基金項目。如果是省級以上基金項目研究成果，請注明（包括課題名稱和編號）。

五、作者簡介。包括作者姓名、性別、工作單位與職稱（職務）、郵編等信息。請附作者電話，以便及時聯系。

六、標題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。

七、注釋和參考文獻。一律放在文后，不作頁注和文內夾注。注釋和參考文獻采用流水編號，前后重復出現采用不同編號。

1．注釋。主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。序號在注釋處右上角用阿拉伯數字①②等表示。

2．參考文獻。是作者寫作論著時所參考的文獻書目。序號在正文引文處右上角用方括號內的阿拉伯數字[1][2]等表示。標注規范為：

(1)專著文章

[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼（任選）．

[1]劉國鈞，陳紹業，王鳳翥，圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957: 15-18.

[2l(波)里曼．對文學藝術作品的認識[M].陳言東譯．北京：中國文聯出版公司：1988.

(2)期刊文章

[序號]主要責任者，文獻題名[J]．刊名，年，（期）：起止頁碼（任選）．

[3]吳重涵．制度主義理論的新進展及其在教育中的作用[J].教育學術月刊，2008，(2)：3—9．

(3)報紙文章

[序號]主要責任者，文獻題名[Nl.報紙名，出版日期（版次）．

[4]謝希德．創造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25(10)．

(4)論文集中的析出文獻

[序號]析出文獻主要責任者，析出文獻題名[A].原文獻主要責任者（任選）．原文獻名[C].出版地：出版者，出版年：析出文獻起止頁碼．

[5]鐘文發．非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙瑋．運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安：西安電子科技大學出版社，1996: 468-471.

(5)電子文獻

[序號]主要責任者．文獻題名[EB/OL].電子文獻的出處，發表或更新日期．

[6]關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進程[EB/O L].http:www.cajcd/pub/wml.txt/980810-2.html.1998-08-16/1998-10-04.

文獻類型標識：M-專著，C-論文集，N-報紙文章，J-期刊文章，D-學位論文，R-研究報告，S-標準，P-專利，A-專著或論文集中的析出文獻，EB/OL-電子文獻，Z-其他。

八、英文翻譯。只要文章題目、作者姓名。

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