為了顯著加快“提質創核”步伐，本刊自2018年起探索全年度舉辦學前教育主題特色月刊，顯著擴大學前教育優質稿件的集群化傳播規模，進而增強學術引領和緊密服務我國學前教育事業繁榮發展能力。2019年起，進一步創辦學報微刊實施相關精華稿件的即時預版，同時繼續做好網絡預出版和紙質期刊出版工作。我們真誠歡迎各位專家學者大力支持本刊又好又快發展，在2020年度繼續向本刊惠賜新作，請
特別關注新的來稿要求和微信公眾號（sxxqsyxb）所發布的選題指南和專題約稿信息。
一、發稿思路：優先錄用與刊發選題指南及專題特約學前教育稿件、知名專家特約學前教育稿件及具有正高職稱或博士學位作者的優質學前
教育研究稿件。
二、來稿要求：遵照教育部2000年1月頒發的《中國高等學校
社會科學學報編排規范》(修訂版)，本刊對來稿有以下基本要求：
1．內容方面：觀點明確、新穎，資料翔實、可靠，論證嚴密、科學，文字表述規范、通暢，全部文檔字數以9000-12000字為宜（其中正文篇幅不應低于7500字，特別優秀的論作篇幅不在限制之列）。
2．形式方面：來稿應依次包括以下各要素：中文題名；作者署名；工作通訊地址（含郵政編碼）；中文摘要；關鍵詞；中國圖書分類號；英文題名；英譯的作者署名、工作單位、所在省份及城市名稱和郵政編碼；英文摘要；英文關鍵詞；正文部分；項目資助說明（無資助的，可省略此項）；作者簡介；注釋；參考文獻。
（1）作者署名 如為筆名，應注明真實姓名。題名下應標明作者通訊地址，含工作單位或住址、所在省市名稱及郵政編碼。在有多個作者署名情況下，可以在作者簡介后面標注出通訊作者及其電子信箱。
（2）作者簡介 務必依次列出姓名、性別、民族、籍貫、工作單位、職稱、學歷學位及主要研究領域。
（3）中文摘要 每個層次前面分別冠以“目的”“方法”“結果”“結論”等四類元數據項目并對應精準撰寫寫高度概括的具體內容，總體字數一般不超過200字。
（4）關鍵詞 是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般可選用3~5個，不應超過8個。
（5）基金項目 由項目資助產出的論文請標明基金項目的規范化全稱及批準編號。
（6）注 釋 對論文題名、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。對于篇名和作者的注釋請注于當頁底部；文內有關特定內容的注釋可夾在文內（加圓括號），也可置于當頁底部；注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示。
（7）參考文獻 采用順序編碼制，按引用文獻在正文中出現的先后順序用阿拉伯數字連續編碼，序號置于方括號內，同一文獻在一文中被反復引用者，用第一次出現的序號標示。所引用著作類型的應在序號后加圓括號注明頁碼或章、節、篇名。參考文獻置于正文之后，應按照最新的GB／T 7714—2015《信息與文獻 參考文獻著錄規則》格式規范著錄。文后參考文獻表的排列順序以在正文出現的先后為準，序號左頂格，用阿拉伯數字加方括號標示，每一條目的最后均以實心點結束。
（8）英文摘要 應根據中文摘要，認真做基本對應的翻譯，勿過于簡單和粗糙。
（9）其他要求 為方便聯系作者、郵寄樣刊及稿酬等，務請在文末附上作者的電子信箱、固定或手機號碼、具體通信地址等常用聯系方式。
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