信息技術(shù)在
創(chuàng)新學習方式、提高學習效率和提升核心素養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要的作用。在小學圖形與幾何教學中，教師可以從情景構(gòu)建、模型探究、知識應(yīng)用等方面入手，利用信息技術(shù)構(gòu)建完善的教學模式，引導學生進行充分的觀察、體驗、探究、拓展，促進量感、幾何直觀、空間觀念等核心素養(yǎng)的有效
發(fā)展。下面，筆者就具體談一談信息技術(shù)在培養(yǎng)學生圖形與幾何核心素養(yǎng)中的運用。一、利用信息技術(shù)進行情景構(gòu)建（一）在情景中觀察，認識圖形形狀特征新課標要
求學生
學會用數(shù)學的眼光觀察世界，
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