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隨著新課程改革的不斷推進和人們思想水平的提高,在小學教學中如何有效地發揮學生的天性,促進學生全面健康成長,越來越受到人們的關注。小學數學作為一門重要的基礎性應用學科,在培養學生數學邏輯思維、促進學生生活實踐能力等方面發揮著重要作用。然而,在新的教育形式下,傳統的教學模式越來越無法滿足培養學生數學綜合文化素養、促進學生全面健康發展的需要。因此,如何有效提高小學數學教學質量、發揮學生的主體作用,已成為當前廣大小學數學教育工作者所思考的重要課題。本文就當前小學數學中融入游戲教學面臨的主要問題進行討論,并提出將游戲融入小學數學教學中的相關原則和具體策略,為廣大小學數學教育工作者提供參考。