立體化教材及課程資源都是
發(fā)展中的概念,但其含義的核心是通過
現(xiàn)代教育技術(shù)在資源建設(shè)上的應(yīng)用,使學(xué)習(xí)資源得以豐富呈現(xiàn),進(jìn)而使學(xué)習(xí)者能夠在課程學(xué)習(xí)上獲得更大的成效。基于此,總結(jié)高職教育信息化發(fā)展資源建設(shè)及使用中存在的相關(guān)問題,梳理作為借鑒對象的國家開放
大學(xué)在資源建設(shè)中的發(fā)展演進(jìn),在分析高職教育與開放教育的共通之處,以期在
職業(yè)教育教材立體化及課程資源建設(shè)中能對開放教育所積累的經(jīng)驗加以參考借鑒。