在2022版《義務(wù)
教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的引導(dǎo)下，語(yǔ)文課堂應(yīng)更加關(guān)注思維能力的提升，而課堂中思辨性問題可以提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，全面促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)
創(chuàng)新及優(yōu)化升級(jí)。語(yǔ)文
教師在設(shè)計(jì)課堂核心問題時(shí)可以通過拓展問題寬度，設(shè)置問題梯度，挖掘問題深度，激發(fā)思辨能力等策略進(jìn)行設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題，開展思辨性教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中提升思維能力和綜合素養(yǎng)。
您還沒有登陸會(huì)員賬號(hào)，請(qǐng)先登陸，在進(jìn)行閱讀或下載！
