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高校思政工作對課程思政教育提出了更高的要求。基于此，分析課程思政融入大學生心理健康教育的必要性和可行性，并提出兩者融合的實踐路徑，即精準提煉思政元素，融入教學內容；實施課堂浸潤，創新教學手段；拓展層面目標，豐富教學載體；建立多級聯動心理安全保障體系，營造和諧穩定校園，以期達到課程思政建設目標要求，推進大學生心理健康教育，落實高校立德樹人的根本任務。