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我國現(xiàn)在已經(jīng)堪稱人力資源大國,但還不是人力資源強國,這是因為我們的創(chuàng)新人才不足。我們不能不思考如何改變這種狀況。我國教育的很大弊端是統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一要求,因而出不了拔尖人才。我們教育要講公平,追求人人成才,但不可能人人都成為英才。我們教育界常常有一種自滿情緒,認為我國的基礎教育在世界上是一流的。但是,我們的基礎教育卻沒有為培養(yǎng)英才打下良好的基礎,且長期受應試教育的困擾,不重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新能力。這不能不使我們?yōu)槲覈�的�?chuàng)新發(fā)展擔憂。