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受新冠肺炎疫情影響,有效在線提升是確保通用技術教師專業素養的關鍵。建立并實施了以主題實踐活動為中心的在線同步一體化培訓模式,通過指導通用技術教師合理選擇在線教育形式、有效組織在線教學,開展實時的在線示范教學,指導學員在各自實驗室同步完成主題實踐活動,有效破解了疫情防控期間通用技術教師實踐技能修煉提升的問題。構建了在線專業素養提升全過程比較反饋評價機制,完善了網絡教學資源,實現疫情防控期間通用技術教師專業素養的提升目標。