《中學課程資源》（月刊）創刊于2005年，由大連理工大學出版社主辦，是國家新聞出版署認定的首批學術期刊。本刊為助推中學課程改革、提高教師素質提供優質服務；為各學科教師分享教學經驗以及交流教育成果提供廣闊的資源平臺；為有不同需求的學生提供學習助力，拓展視野，開闊思路；為家長在新課程實施過程中轉變教育觀念，與學校共同教育培養學生提供及時、可靠的信息。主要欄目：教法探究、教學相長、個性拓展、資源平臺、理論研討、學校巡禮等。

《中學課程資源》由大連理工大學出版社主辦，是國家新聞出版署認定的首批學術期刊。中國知網(CNKI)、萬方數據庫、維普資訊網全文收錄期刊，國際標準刊號：ISSN1673-2634，國內統一刊號：CN21-1526/G4，郵發代號：8-272。

本刊為助推中學課程改革、提高教師素質提供優質服務；為各學科教師分享教學經驗以及交流教育成果提供廣闊的資源平臺；為有不同需求的學生提供學習助力，拓展視野，開闊思路；為家長在新課程實施過程中轉變教育觀念，與學校共同教育培養學生提供及時、可靠的信息。誠摯歡迎各地初中、高中學校的各學科教師踴躍投稿。

一、欄目設置

1．教法探究：及時跟蹤教學教研改革的熱點、焦點，廣泛探討、交流教學經驗和教研成果，探索新課程背景下提高學生學習能力和創新能力的新方法以及學科理論建設的新方向。

2．教學相長：引入視角獨特、觀點鮮明、思維縝密、學科性強、趣味性強的教學案例，實現師生之間的互動，提高學生的創新思維能力。

3．個性拓展：尊重和培養學生的個性，幫助學生建立和形成—套能夠發揮其主體性的、多元化的學習方式，促進學生在教師的指導下富有個性地學習，使其綜合素質得以自主、和諧地發展。

4．資源平臺：匯集不同民族、不同地區、不同學校、不同學生的課程資源，實現優質課程資源的共享和交流。

5．理論研討：主要研究和探討教育理論性深層次問題及現象。

6．學校巡禮：選取國內辦學有特色的學校，介紹該校概況、辦學特色及辦學實踐等。

一、征稿要求

1．立意新穎，結構嚴謹，觀點明確，材料準確，案例具有可行性，標點符號規范，句段語義完整，全文連貫通暢，可讀性強。

2．稿件格式：題目（不超過20字）→作者姓名→工作單位→摘要（是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，包括從事這一研究的目的、主要內容、基本結論和研究成果、結論或結果的意義，不超過300字)→關鍵詞（從論文中選取出來，用以表示全文主要內容的詞語或術語，一篇論文可選取3～8個關鍵詞）→正文→參考文獻。

3．稿件引證的參考文獻限于公開發表的，其排列順序按文中出現的先后為準。

4．若稿件受省部級以上基金項目支持，請注明基金項目名稱和編號，本刊優先錄用。

5．稿件請注明作者姓名、工作單位、聯系方式、地址及郵政編碼。請勿一稿多投。

三、投稿方式

請登錄中國知網《中學課程資源》系統平臺在線投稿。

網址：http://zukz.cbpt.cnki.net/

聯系人：于老師

聯系電話：0411-84707723

《中學課程資源》編輯部