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小學語文教學中的學習任務群是以統編教科書為抓手,以新課程標準為依據,以單元學習任務為驅動的學習內容、路徑、方法的變革。學習任務群力主將學習整合為一個項目,以任務為導向,以學習項目為載體,引導學生在運用語言的過程中提升語文素養。理解學習任務群,并在教學實踐予以運用落實,應有適應一線實情的基礎設想。