《
寧波大學學報》(教育科學版)是由寧波大學主辦的教育科學類學術期刊,為雙月刊,逢單月出版,面向國內外公開出版發行,刊號為:ISSN 1008-0627(國際刊號);CN33-1214/G4(國內刊號);是目前浙江省高校學報中唯一的教育類學術期刊,主要刊登有關教育科學各學科領域(含心理學)的理論探索與實驗研究文章,包括教育基本理論與教育史、教育心理學、基礎心理學、課程教學論、高等教育學、教育管理學、教育技術學、成人教育學、德育與思政教育、基礎教育、比較教育等方面的研究文章和有關專題的綜述及評論文章。
據清華大學中國學術期刊(光盤版)電子雜志社和中國科學
文獻計量評價中心編制的《中國學術期刊綜合引證年度報告》,近幾年來,《寧波大學學報》(教育科學版)在全國高校學報同類期刊(大學學報/教育綜合類/高校教育研究版)的排序中,總被引頻次和影響因子等數據呈逐年上升趨勢,且排名保持在第六至第八名之間。另據《教育研究》(2006年第9期)基于CSSCI的統計分析文章“2000-2004年中國教育期刊影響力報告”,在全國所有627種教育類期刊中,本刊的影響廣度居于前33位。2010年獲全國高校社科期刊特色欄目學報榮譽稱號。
歡迎全國廣大教育科學研究人員和實踐工作者惠賜佳作。
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文獻標識碼:按照《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規范》規定,每篇文章均應標識相應的文獻標識碼:A──理論與應用研究學術論文;B──理論
學習與實踐總結;C──業務指導與管理性文章;D──動態性信息;E──文件、資料。
基金項目:資助的論文應注明基金項目全稱及編號。
注釋:是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明,可夾在文內(加圓括號),也可按順序置于文末,注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示,如①,且用上標。
參考文獻:務必核對準確并注明詳細出處,未公開發表的內部資料不能作為參考文獻。參考文獻采用順序編碼制,在引文處按引用文獻在論文中出現的先后順序用阿拉伯數字連續編碼,序號置于方括號內,如[1],且用上標;同一文獻在一文中被反復引用者用第一次出現的序號標示,屬于著作者應在括號后注明頁碼。其具體格式為:
專著、學位論文、研究報告:[序號]作者.題名:其他題名信息[文獻類型標識:著作M、學位論文D、研究報告R].其他責任者.出版地:出版者,出版年:引用頁碼(起止頁碼).
示例:
[1]周振甫.周易譯注[M].北京:中華書局,1991:45-46.
[2]昂溫 G,昂溫 P S .外國出版史[M].陳生錚,譯.北京:中國書籍出版社,1988:87-89.
[3]BAKER S K,JACKSON M E. The future of resource sharing [M].New York: The Haworth Press, 1995:106-108.
[4]World Health Organization. Factors regulating the immune response :report of WHO Scientific Group[R]. Geneva :WHO,1970:88-89.
期刊文章:[序號]作者.題目[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.
示例:
[5]朱首獻.文藝人學論[J].浙江大學學報:人文社會科學版,2006,36(3):35-40.
[6]TENOPIR C. Online databases:quality control [J].Library Journal,1987,113(3):124-125.
專著中的析出文獻示例:
[7]馬克思.關于《工資、價格和利潤》的報告札記[M]//馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯全集:第44卷.北京:人民出版社,1982:505.
論文集中的析出文獻示例:
報紙文章:[序號]作者.題目[N].報紙名,出版日期(版次).
示例:
[8]謝希德.
創造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10).
電子文獻:[序號]作者.題目[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.
示例:
[9]傅剛,趙承,李佳路.大風沙過后的思考[N/OL].北京青年報,2000-04-12(14)[2005-07-12].
http//www.bjyouth.com.cn/Bqb/20000412/GB/4216%5ED0412B1401.htm.
[10]莫少強.數字式中文全文文獻格式的設計與研究[J/OL].
情報學報,1999,18(4):1-6[2001-07-08].
http://periodical.wanfangdata.com.cn/periodical/qbxb/qbxb99/qbxb9904/990407.htm.
[11]蕭鈺.出版業信息化邁入快車道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15]
http: //creder.com/news/20011219/200112190019.html.